立足课堂共教研，以研促教共成长

教无涯，研不止。为践行高质量教学理念，有效落实“六步两环”的课堂教学模式，进一步加强教师之间的交流与学习，不断提升教师的专业知识与教学能力，在学校的积极倡导和精心组织下小学部教研活动拉开序幕。

教学中，老师深入学生中，和学生交流，倾听孩子心声。

课后张素萍校长、赵凤琴主任与数学组的教师进行面对面交流。

 

 

 

 

 

 

活动最后，赵主任对本次教研活动尤其是上课教师的精彩表现给予了充分肯定，同时结合学校“六步两环”教学模式进行点评。指出课堂教学的得与失，强调要尊重童真，张扬个性，引导和保护好孩子的创造性思维，及时评价，舍得时间鼓励孩子；要重视跨学科学习，努力促使深度学习的发生；要从孩子已有知识经验出发，考虑学生年龄特点和个体差异，设计有趣的降低坡度的教与学，以培养“四基”、提高“四能”为抓手，逐步形成数学核心素养。张校长就“教材把握”、“数学阅读”、“课堂语言”等提出指导性意见。

听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在笔尖显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。

水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。教研的过程就是思维的碰撞了而产生新的思想的过程。在教书育人上，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步!相信在我们共同努力之下，小学部的每一位语文教师将不断提升教学水平，扬帆破浪纵前行!

最后张校长和赵主任也为本次的教研活动作出了具体的点评，指出：课堂上要关注到每一个孩子的表现，要让孩子的脸上有光芒，有自信，让光芒四射，个性张扬。先肯定表扬再纠正，鼓励学生敢于张口说英语，兼顾每一位同学，不要丢下任何一个孩子，注重集体备课的实效性，不做面子工程。可以实行组长轮换制，活到老，学到老，向优秀看齐，向优秀老师学习，取长补短。

本次教研活动为英语教师们搭建了相互学习和交流的平台，进一步明确了教学工作方向，坚定了信心。尽管教研之路道阻且长，相信在群策群力下，小学部英语组教学能立足新课标，把脉新方向，稳步前行，踔厉奋发，再创新辉煌！

教与研携手，学与思并进，用心教研，研之有悟。通过教研活动，老师们对本学期接下来的教学工作有了更清晰的认识和方向，全体教师将携手并肩，带着收获，带着思考，带着希望，在秉承“健全人格、独立个性、儒家品质、世界眼光”的育人理念的道路上砥砺前行。