我校领导、骨干教师40人赴盘锦市参加第二十八次培养良好习惯现场会、第二十五届教育科技节“体育艺术2+1项目”现场展示活动
2024年10月16日，盘锦市第二十八次培养良好习惯现场会、第二十五届教育科技节“体育艺术2+1”现场展示活动在盘锦市高级中学召开。河北省人大代表，滦南县人大常委，唐山英才教育集团董事长兼总校长 刘建凯携各校区领导、骨干教师40人出席会议。盘锦市各级教育行政部门干部、全国各省市教育同仁500余人参加此次活动。会后，我校全体与会人员到盘锦市魏书生中学参观学习。
大会开幕及交流
著名教育改革家、全国劳动模范、盘锦市原教育局局长 魏书生，辽宁省教育厅二级巡视员 陈宝祥，盘锦市委常委、宣传部长、中共盘锦市教育工委书记 李群，盘锦市人民政府副市长 贾洪琳，著名德育专家、德育报原社长兼总编辑 张国宏在台上就座，大会由盘锦市 教育局党组书记、局长黄薇薇主持。
盘锦市教育局党组书记、局长黄薇薇
盘锦市人民政府副市长贾洪琳致开幕词
养成习惯培根铸魂多年来，盘锦始终将教育优先原则融入到经济社会事业发展中，以实际行动办好人民满意的教育，全市广大教育工作者，积极传承、实践魏书生科学教育理念，牢牢把握守正与创新的关系，用28年的努力与坚持，铸就盘锦教育品牌。提升教育质量，深入推进学生自育自学能力的培养，坚持不懈开展良好行为习惯养成、科技创新能力提升、体育创新等教育活动，探索出了一条五育并举的教育发展道路，坚持把教育放在优先发展战略地位，坚定落实立德树人任务，凝心聚力，恪尽职守，踔厉奋发。
辽宁省教育厅二级巡视员陈宝祥致辞
在教育领域，盘锦因有全国著名教育改革家魏书生老师而具有得天独厚的教育优势，为盘锦教育事业的发展奠定了坚实的理论和实践基础，多年实践魏书生老师民主与科学的教育理念，坚持以培养良好习惯作为工作重心，扎实推进素质教育，办人民满意教育，是魏书生教育理念根植盘锦，生根、开花、结果。希望广大教育者以身为本，将习惯培养常态化。求真务实，将习惯培养高效化。持之以恒，将习惯养成品牌化。
开幕仪式结束后，开启以“分享良好习惯教育智慧 促进学生全面健康成长”为题的现场交流会，值得一提的是本次现场交流会分别从区域、学校、班级、社会四个层面邀请了优秀代表进行经验分享，真正做到了政府、学校、家庭、社会相结合。
我校领导、教师认真聆听会议内容
盘山县教育局党组书记、局长王锡权分享
盘山县教育局党组书记、局长王锡权以“少成若天性，习惯成自然”为题，从以下三方面与在场各界教育人士进行经验交流。
一、整体推进，让养成教育更有渗透力
坚持把养成教育作为立德树人根本任务的基础性工作，在组织推动、拓展途径、畅通渠道三方面整体推进，让养成教育渗透到学生成长的方方面面。
1、组织推动：根据县教育局制定的工作计划，对养成教育进行全面部署，日常抓好职能部门责任，督促学校责任跟进落实，多形式实施“党建+习惯”、“教学+习惯”、“文化+习惯”等养成教育工作法。
2、拓展途径：以办好“一台（校园广播台）”、“一式（周一升旗仪式）”、“一岗（校文明礼仪监督岗）”、“一会（主题班会）”等为抓手，深入开展相关活动。不断强化学校团组织、少先队、学生会运用制度，形成校园内“事事有人做、人人有事做、处处有收获”的局面。
3、积极建设协同育人机制，畅通养成教育落实渠道，将养成教育与家庭教育、文明校园、文明城市创建工作一体推进。
二、特色发展，让养成教育更有亲和力
以五育并举为出发点，将养成教育与学校特色文化相结合，建设具有当地特色的课程体系。
1、“德行盘山”德育实践课程：以“大思政课”建设为基础，鼓励各校运用好文化资源，讲好盘山故事，形成具有特色的德育实践课程。
2、“启慧盘山”智育实践课程：深入实施“六步两环”课堂教学模式和“小组合作”自主学习模式，实现“教”与“学”方式根本转变。
3、“活力盘山”体育实践课程：开足开齐体育课，保证每天1小时阳光体育活动，再根据各校条件培育一批各具特色的体育实践课程。
4、“大美盘山”美育实践课程：以学生审美和人文素养为重点，持续健全美育育人机制。
5、“乡土盘山”劳动实践课程：建设高标准劳动教育实践基地，聘请致富能手、劳动模范担任实践基地教师，引导学生在劳动中树立正确价值观。
三、育苗成林，让养成教育更有生命力
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
盘山县胡家学校党支部书记、校长李洪梅分享
盘山县胡家学校党支部书记、校长李洪梅以“良好习惯固根、五育并举筑品”为题，分享学校实施“根品教育”的经验。
一、构建“品质课程”，把德育融入常规管理
1、发挥思政课龙头作用。
2、实施“8+8”行为习惯培养模式（入校到放学）。
3、实施“4+4”学习习惯培养模式（坐姿、书写、阅读、整理）。
二、深化“品质文化”，挖掘德育新资源
1、“上下”同步，民主管理引领课改。
2、“内外”兼修，教学相长落实课改。内化于心，教师教的更高效；外化于行，学生学的更轻松。
三、“点面结合”课程拓展深化课改
1、着眼于点，让课程资源更丰富。
2、立足于面，以校本教研提质课改。实施“3433”模式，强化“三规范”（规范布置的作业质量，规范教师批改、辅导质量，规范检查、监督机制）、完善“四统筹”（校长、副校长、教务处、年级组长四方督导、反馈、链接）、压实“三责任”（学校负责管理与检查、教师负责实施、家长负责协作、监督、反馈）、夯实“三分法”（基础性作业，占作业总量70%、提高性作业，占20%、拓展性作业，占10%）。
四、以运动为根，筑体之品
学校大力开展全运动行动计划，围绕“课上教”、“社团练”、“赛场强”，形成品牌项目。打造有体能、有技能、有爱好的体育课堂和快乐大课间。
五、以活动为根，筑艺之品
挖掘民间手艺人，开展民间艺术传承活动，学校民乐团、书法社团、素描社团等深受家长认可。
六、以实践为根，筑劳之品
借助地域优势，形成校内外劳动实践基地教育模式，将书本知识应用到实际生活中。
盘山县古城子学校优秀教师代表刘丽梅分享
盘山县古城子学校优秀教师代表刘丽梅以“以民主科学的理念，为学生创建一个温暖的家”为题，进行以下内容分享：
一、师生同心，创建民主科学管理智慧
1、民主参与，人人出谋划策
2、科学管理，事事责任到人
二、关注细节，营造温馨和谐班级氛围
1、温馨教室，践行知行合一
2、温馨走廊，展示个性风采
3、和谐笑容，展现阳光心态
4、美妙音乐，浸润美好心灵
5、争做状元，绽放幸福人生
三、家校合力，同谱养成教育华美篇章
1、定期家访，形成教育合力
2、相互借鉴，提高共育效果
盘山县高级中学优秀学生家长代表分享
盘山县高级中学优秀学生家长代表以“深耕养成教育，绽放生命光彩”为题介绍教育经验，浅谈养成教育对孩子的影响。
一、塑造高尚品德，弘扬时代精神
教师们以身作则，用自身言行为学生树立榜样，他们牺牲个人时间，悉心教导学生，培养学生良好习惯。学校开展“养成教育”活动，有针对性的对学生进行教育。
二、培养良好习惯，收获健康成长
以魏书生老师的教育思想为指路明灯，在学习方面，学校培养学生的自主学习、时间管理、创新思维能力。
三、促进全面发展，成就璀璨梦想
学校组织各项特色活动，学生们在其中充分发挥个人的特长，锻炼自身能力，培养团队合作精神和竞争意识，营造了积极向上、团结友爱、文明和谐的校园环境。
参观教育科技成果
交流活动结束后，与会人员移步至第二十五届教育科技节“体育艺术2+1项目”现场展示活动现场，观看盘锦市各中、小、幼学校科技展品，展品内容丰富，创新性强，真正体现了在校园中铺设科技创新之路的重要性。
部分参展作品
参观完成后，与会人员观摩了盘锦市高级中学课间操。整齐划一的动作，饱满的精神风貌，全方位的展示了这所重点高中践行书生思想，养成良好习惯的成果。
魏老师亲临现场观摩
整齐划一的课间操展示
专家报告会
2024年10月16日，“习惯▪品质▪人生”教育智慧大讲堂继续在盘锦市高级中学会议中心召开，著名教育改革家、全国劳动模范、盘锦市原教育局局长 魏书生，著名德育专家、德育报原社长兼总编辑 张国宏，北京市房山区韩村河中学校长 崔森，海南师范大学研究生院硕士生导师 靳云奎为大会带来精彩演讲。
魏老师与大家谈心
魏老师讲到，他的根本是守着这份教育事业。守住原本的历史常识，守住新中国建国以来的经验，守住自身的优点长处，将三者合一，融会贯通。
人生无非就是把自己的优点、长处看明白、想明白、说明白、写明白、做明白，做成习惯，在习惯中感受。在不断浇灌自身优点、长处的过程中，感受生存过程的愉悦、幸福、破土、出苗、长大。
要明白，人一生都在进行自我教育，这是一种无法离开的能力——自学能力，因此，要从小引导孩子与生俱来的、符合新时代理念的自我教育烙印在心中。要敬畏历史、敬畏科学、敬畏现实，不骄傲、不自卑的在平凡的岗位上做着平平淡淡的事，享受点点滴滴。
魏老师教导我们三件事不能忘：
一、不忘初心、写明大我
我们要将与家国天下相一致的、与历史传承相一致的大我看明白、想明白、说明白、写明白、做明白，一切事情的开端是找出自己的优点长处，互相学习对方的优点长处，帮助对方找出优点长处。
二、浇灌大我，马上行动
做好自己的事，不在攀比中活着，守住学习、工作、尽责、助人是享受的理念。
三、不忘初心，牢记使命
知易行难恒愈难，比恒更难是乐难。要持之以恒的，既为理想奋斗，又不要过于理想的活着，要不忘初心，牢记使命。
张国宏院长作专家报告
张院长讲到：电影是遗憾的艺术，我们应该让生活少一些遗憾，学会感恩、学会珍惜当下的美好。而教育是教育与教育者互相给面子的过程，要用普通人能看得懂的语言去解答教育问题，“相信魏书生”、“相信盘锦教育”品牌的力量。
他谈到，一流学校靠文化、二流学校靠制度、三流学校靠校长，中小学校长应在体系化学习完成后，碎片化的学习更多其他内容提升竞争力。解决教育时代性不足的办法是立足当下、适应当下，为理想积累未来的改变，减负，做好素质教育培养。
关于德育，他说，德就是立德树人，立明德，德出现在人与人、人与自己、人与自然、人与社会的交往中。而育则是育新人，根据需要去影响人，培养什么样的人就用什么环境去影响。因此，关于德育就是用思想和行为影响人的过程，而学校德育是学校用好思想和好行为影响师生的过程。
德育的方式为师生自育自学，教师引领学生，对待德育的时效性要尊重差异、等待成长、动态跟踪、动态评价。时刻警惕伤害德育的负面说法。
北京市房山区韩村河中学校长崔森作专家报告
崔森校长以“自育自强 自主成长”为题，介绍魏书生教育思想在韩村河中的实践成果及弱校变强的故事，让我们相信相信的力量，坚持坚持的奇迹。
一、读起来，在师生心中播下魏书生教育思想的种子
1、校长、干部、教师们坚持读魏老师著作并交流收获。
2、在升旗仪式上，全校共享《好学生 好学法》。
3、新生与家长同步阅读《好学生 好家教》，共同学习教育故事。
二、做起来，让魏书生教育思想的种子在校园生出自主之根
1、初一年级年度教育主题——习惯，魏老师说：“最重要的方法就是养成良好的习 惯。”
2、初二年级年度教育主题——感恩，学会感恩父母、感恩教师。
3、初三年级年度教育主题——理想，魏老师说：“心中有祖国，学习有强大动力。”
三、长出来，让魏书生教育思想的种子在校园中开出自育之花
1、教书先育人，育人先做人，做人要自强，提升干部能力。
2、改革“六步教学法”，提高课堂教学质量。
3、自主课堂学习研究再上新高度，形成限时自学—限时群学—限时交流模式。
4、各部门分工职责明确，学生运用学生会管理高度自主。
5、“三级量化机制”是评价的指挥棒。
6、坚持活化自主课堂，持续提高学习效率，教学环节动态调节、教学时间灵活分配、教学活动限时训练。
四、好起来，让魏书生教育思想的种子在校园中结出自强之果
1、学校科学发展，以育人为根作为出发点和归宿、以质量为本作为保障、以幸福校园作为环境、以健康成长作为目标。
2、使育人文化体系化，培养习惯好、会感恩、有理想的优秀中学生；以自育是最美好的成长方式，自强使最好的成功路径为教育模式；以向课堂要育人质量，向课堂要教学成绩为教育路径；形成方向比方法更加重要，成长比成绩更加重要的意识。
3、保证学生健康成长。
海南师范大学研究生院硕士生导师靳云奎作专家报告
靳老师以“自育自学解困师生内卷”为题，总结了魏书生教育思想十个点，并提出了如何解决内卷的想法。一乐:松静匀乐、二民主：民主科学、三个长处、四个统一：知行意恒四合一、五个具备、六步教学法、七个一分钟、八个习惯、九种精神、十个要求。
他认为解决内卷的方法应该建立四个模型：自主管理模型、合作学习模型、课堂教学模型、数字赋能模型，教师要教会学生，会做人、会做事、会学习。
参观魏书生中学
2024年10月17日，满怀对魏书生老师崇敬，我校领导、骨干教师走进盘锦市魏书生中学观摩学习，享受魏书生教育思想文化浸润。
盘锦市魏书生中学自2014年建校以来，将总书记的“勤学，修德，明辨，笃实”作为校训，引导教师“苦中求乐，失中求得，敬天爱人，超越自我”，争做新时期“四有教师”，当好学生的引路人，深化教育教学改革，以良好习惯培养和班级文化建设为德育载体，以六步教学分组学习和有效作业以及良好习惯序列化，系列化，细目化为抓手，以综合教育素质评价体系为评价手段，建立自育自学自评的“三自”育人体系。魏书生教育思想在学习、实践、传承中发展，影响深远。
我校领导、骨干教师有序参观了魏书生中学校园文化、楼道文化、大课间活动、“六步两环”教学分组学习模式课、班级文化展演、魏书生展馆、校史馆。
参观楼道文化
观摩大课间活动
观摩魏书生中学“六步两环”教学分组学习模式课
观摩班级文化展示
参观魏书生展馆、校史馆
我校积极践行魏书生教育思想，坚持魏书生民主与科学理念，将培养良好习惯作为德育工作的初衷，一步一个脚印的传承，走好学校特色发展之路，力争将学校特色转变为特色学校，办好人民满意的教育，时刻铭记保持一颗平常心，不攀比、不懈怠的在平平凡凡的岗位上平平淡淡做事，在魏书生教育理念的浸润下成为高质量可持续发展、培育高水平英才、充满人文关怀的唐山英才教育集团。
